Educación en el campo de la salud pública : una mirada pedagógica / Fernando Peñaranda Correa
Por: Peñaranda Correa, Fernando.
Tipo de material: Libro - Colección General Series Colección Salud / Educación.Fecha de copyright: Medellín : Editorial Universidad de Antioquia. Facultad Nacional de Salud Pública, 2020Edición: 1 edición.Descripción: 209 páginas.ISBN: 9789587149463.Materia(s): SALUD PUBLICA -- EDUCACION PARA LA SALUD | POLITICA DE SALUD -- PROMOCION DE LA SALUD | FACTORES SOCIALES -- ENTORNO SOCIOCULTURAL | PEDAGOGIA -- PROPUESTAS -- CAMBIO SOCIALTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro General | Centro de Información y Consulta Estantería cerrada | Colección General | WA-18-P419 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible (Consulta Externa) | 010661 | ||
Libro General | Centro de Información y Consulta Estantería cerrada | Colección General | WA-18-P419 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible (Consulta Externa) | 010662 |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 197-209)
Capítulo 1. Educación y salud pública. Aproximación histórica a la educación: una mirada desde la salud pública. La educación en las políticas de salud pública en Colombia. Enseñanza e investigación sobre educación en el campo de la salud pública. Educación en el campo de la salud pública: escenario de tensiones y debates.
Capítulo 2. Educación, salud pública y campo. De la educación sanitaria a la educación para la salud. ¿Por qué no educación para la salud? ¿Por qué educación en el campo de la salud pública?
Capítulo 3. Sociología de la educación. Cultura, sociedad y socialización (cultura y socialización - el discurso biomédico: campo de control simbólico - representaciones sociales y conocimiento biomédico). La co-construcción del sujeto mediado por la educación (la racionalidad de la vida cotidiana: un proceso generativo - significados y construcción de identidad). Las prácticas pedagógicas en el campo de la salud pública (escenario de socialización secundaria y ejercicio de poder: control y violencia simbólica - Escenario impositivo: ¿Cómo se produce? - el escenario comunicativo y la producción de significados). Sociología de la educación, acción política y análisis pedagógico.
Capítulo 4. Fundamentación pedagógica. Pedagogía: ¿disciplina o campo? Hacia una visión transdisciplinar. Las prácticas pedagógicas. Corrientes pedagógicas (corriente tradicional - Corriente renovadora/progresista - corriente crítica). Educación popular (una educación dialógica, problematizadora y liberadora - un método hermenéutico, dialéctico, participativo e investigativo). Fundamentación pedagógica y educación en el campo de la salud pública.
Capítulo 5. Corrientes de la educación en el campo de la salud pública. Educación y comportamiento: la tradición anglosajona. Una mirada crítica en la tradición anglosajona. Paradigmas y la tradición alemana. La tradición latinoamericana y la educación popular. Las corrientes: tradición, teoría y práctica.
Capítulo 6. Salud pública, justicia social y educación. Corrientes en salud pública (el objeto: la salud - Sujeto y sociedad - Ontología: la realidad - Epistemología - Racionalidad - Justicia). Las corrientes en salud pública y la justicia: la educación como derecho.
Capítulo 7. La propuesta pedagógica. La necesidad educativa y su problematización. Antecedentes desde una perspectiva de la educación en el campo de la salud pública. El escenario, los sujetos y sus condiciones. Justificación. Fundamentación teórica (la fundamentación en salud pública. La fundamentación pedagógica). Objetivos. Concepciones respecto al educando, el educador y sus relaciones. Contenido. Método. Evaluación.