Competencias y currículo : problemáticas y tensiones en la escuela / Libia Stella Niño Zafra
Por: Niño Zafra, Libia Stella. | Tamayo Valencia, Alfonso. | Gamma Bermúdez, Antonio. | Díaz Ballén, José Emilio.
Tipo de material: Libro - Colección General Series Colección Educación, Cultura y Política.Editor: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2016Edición: 1 edición.Descripción: 249 páginas : ilustraciones, figuras.ISBN: 9789588908793.Materia(s): EDUCACION -- MODELOS -- DIDACTICA | PEDAGOGIA -- INDIVIDUALIDAD -- APRENDIZAJE | ENSEÑANZA -- POLITICA EDUCATIVA -- CONOCIMIENTOTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro General | Centro de Información y Consulta | Colección General | LB-1501-N717 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible (Consulta Externa) | 009498 | ||
Libro General | Centro de Información y Consulta | Colección General | LB-1501-N717 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible (Consulta Externa) | 009497 |
Contiene: anexos, índice onomástico, índice temático, referencias bibliográficas,
La globalización y el discurso de las competencias en la escuela. La globalización ¿contexto de las competencias? Las competencias, un nuevo lenguaje: tensiones, límites y alternativas. El discurso de las competencias: ¿dispositivos para la calidad o limitaciones para la educación? Relación de las competencias con el currículo y la evaluación. Ruta metodológica: perspectiva cualitativa de la investigación. Enfoque hermenéutico como estrategia de comprensión. La propuesta de indagación cualitativa de Elliot Eisner. ¿Cómo recoger la información? Las competencias desde la experiencia: maestros y expertos. Lo que piensan los maestros en ejercicio. Lo que piensan los académicos sobre las competencias en educación.