Incluye referencias bibliográficas

Introducción. Métodos. Tipo de estudio. Diseño muestral. Tipo de muestra y tamaño. Marco muestral. Prueba piloto. Entrenamiento personal de campo. Recolección de la información. Formatos de control. Sistema de recolección. Estructura del cuestionario. Aseguramiento de la calidad en cada etapa del estudio. Análisis de datos. Descripción de la población escolar incluida en la muestra. Consumo de tabaco. Experiencia con el uso de productos derivados del tabaco. Experiencia con el uso de cigarrillos. Experiencia con el uso de productos diferentes a cigarrillo manufacturado. Experiencia con el uso de tabaco sin humo. Conocimiento acerca de los cigarrillos electrónicos. Experiencia con el uso de cigarrillos electrónicos. Experiencia con el uso de narguile. Consumo de cigarrillos, productos inhalados, u otro producto derivado del tabaco en los últimos 30 días. Consumo de cigarrillo en los últimos 30 días. Consumo de productos derivados de tabaco diferentes a cigarrillos manufacturados en los últimos 30 días. Número de cigarrillos consumidos en un día en los últimos 30 días. Consumo de cigarrillos electrónicos en los últimos 30 días. Prevalencia del hábito de fumar en escolares. Experiencia con el uso de tabaco, productos derivados del tabaco, o cigarrillos electrónicos. Uso actual o corriente de tabaco en los escolares. Características del hábito de fumar. Edad en la cual probó por primera vez un cigarrillo. Edad en la cual consumió por primera vez tabaco sin humo. Edad en la cual fumó por primera vez narguile. Lugar donde el escolar fuma. Hábito de fumar en horas de la mañana. Deseo de fumar luego de finalizar el consumo de cigarrillo. Acceso a productos derivados del tabaco. Adquisición de cigarrillos durante el último consumo en los últimos 30 días. Dificultad para la consecución de cigarrillos en los últimos 30 días. Tipo de presentación de cigarrillos adquirida por los escolares. Conocimiento acerca del valor de una cajetilla de cigarrillos. Percepción acerca de la dificultad de comprar cigarrillos en una cafetería o en una tienda. Posibilidad de conseguir cigarrillos cerca de la escuela. Percepción global acerca de la dificultad de conseguir cigarrillos. Consideración acerca del precio de cigarrillos. Exposición al humo de tabaco ajeno. Exposición al humo de tabaco ajeno en el hogar. Exposición al humo de tabaco ajeno en espacios públicos cerrados y abiertos. Exposición al humo de tabaco ajeno al usar el transporte público. Exposición al humo de tabaco ajeno en la escuela. Exposición global al humo ajeno. Exposición a medidas para prevenir el consumo de tabaco. Ambiente externo. Hogar. Escuelas. Exposición a factores que promueven el consumo de tabaco. Diferentes medios. Consultar internet. ¨Productos gratuitos de empresas tabacaleras. Conocimientos, creencias y actitudes. Actitudes hacia el abandono del consumo de tabaco. Actitud relacionada con el apoyo a empresas tabacaleras. Actitud frente al consumo. Conocimiento frente a los efectos del consumo de tabaco. Creencia: Consumo del tabaco como facilitador de relaciones sociales. Actitud frente a la legislación antitabáquica. Disposición frente al marketing de las empresas tabacaleras.