Incluye bibliografía

Participación y ciudadanía en las infancias: un acercamiento desde la mirada del reconocimiento Social. Infancias indígenas y colonialidad: construcciones y narrativas desde la comunidad Cubeo-Sikuani de la vereda El Porvenir, Meta.La música y la expresión corporal como fortalecimiento en el proceso lectoescritor en los niños y niñas con dificultades de aprendizaje. Liderazgo infantil desde el proyecto de turismo comunitario Ruta de la Esperanza. Materiales digitales contextualizados: fomentando la convivencia escolar a través del aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Participación y educación ciudadana a través de herramientas tecnológicas. Retos de las estrategias implementadas en el departamento del Meta para la educación y cultura para la paz. La pedagogía de la memoria desde las infancias: una apuesta transformadora de la educación. Procesos de comprensión lectora en inglés: un estudio comparativo de investigaciones aplicadas a través de una propuesta didáctico-pedagógica.

El proceso de publicación de los resultados de investigación busca ser un aporte a la discusión interdisciplinar sobre diferentes problemáticas de la infancia en diversos contextos, el cual es uno de los campos de desarrollo profesional que enfrentan los estudiantes de nuestra Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Los capítulos reflejan diferentes problemáticas que esperamos impacten los procesos de docencia tanto en la facultad como fuera de ella y, de la misma manera, hacen evidentes algunos desafíos que se deben enfrentar en la dinámica de trabajo con niñas, niños y jóvenes en donde sin duda la investigación en educación tiene un papel preponderante en la construcción de políticas públicas.