Contiene: referencias bibliográficas

Framework para entornos educativos ubicuos, adaptativos, accesibles e interactivos para todos: modelo conceptual. Conceptos relacionados con el framework propuesto. Framework para la adaptabilidad. Modelo conceptual del framework. Aplicación del framework. Framework para entornos educativos ubicuos, adaptativos, accesibles e interactivos para todos: plataforma tecnológica. Revisión de trabajos relacionados. Plataforma tecnológica. Guía metodológica para la construcción de sistemas de e-learning ubicuos y personalizados basados en dispositivos móviles. Marco teórico. Trabajos relacionados. Guía metodológica. Propuesta para evaluación de accesibilidad y guías para desarrollo accesible. Revisión conceptual y de trabajos relacionados. Herramienta para evaluación de accesibilidad. Guías para desarrollo accesible. Metodología para evaluación de software educativo accesible. Revisión conceptual y referente de propuestas previas. Metodología de evaluación propuesta. Validación de la metodología de evaluación. Construcción de herramientas para la adaptación de actividades educativas para aprendizaje móvil, situado y accesible. Marco conceptual. Herramientas desarrolladas. Modelado de un entorno virtual de aprendizaje mediante un videojuego 3D. Entorno propuesto. Validación preliminar. Diseño de un juego para el apoyo al proceso de inducción de estudiantes nuevos en la Universidad Nacional de Colombia. Trabajos relacionados. Diseño propuesto. Modelación del campus y recorrido inicial. Solassist learning: un formação em tecnologias assistivas como experiência para a criação de um MOOC. Metodologia. Desenvolvimento. Processo de desenvolvimento de um MOOC. Scala fantoche: sistema de comunicação alternativa para contação de história infantil. O sistema SCALA Web de comunicação alternativa. O sistema SCALA fantoche.

texto en portugués capítulo 9 y 10, páginas 153-183