TY  - BOOK
AU  - Vásquez Rodríquez, Fernando
TI  - Educar con maestría
SN  - 9589290798
AV  - LB-1707- V335
PY  - 2007///
CY  - Bogotá
PB  - Ediciones Unisalle
KW  - Unesco
KW  - ENSEÑANZA SUPERIOR
KW  - SISTEMA EDUCATIVO
KW  - EXPERIENCIA
KW  - DIDACTICA
KW  - GESTION DEL CONOCIMIENTO
KW  - TRANSFORMACION
KW  - DOCENCIA
KW  - GUIA
KW  - PEDAGOGIA
KW  - Lemb
KW  - EDUCACION Y DESARROLLO
KW  - TECNOLOGIA
KW  - INFORMATICA
N1  - Incluye refencias bilbiográficas a pie de página y al final de cada capítulo; Capítulo 1. Sobre educación y formación; Magíster: Una dignidad para nuestro saber y nuestro espíritu; ¿Ya hiciste la tarea?; Nuevos retos para una pedagogía universitaria; Formación y formación integral; Las ventajas de la interdisciplinariedad; Nuevas tecnologías, comunicación y educación; Capítulo 2. Del enseñar; Michel Foucault, zapatero: una exploración a la cátedra magistral; Diez puntos vitales de la didáctica; Para el Seminario: leyendo a Barthes, otra vez; Proteger sin cortar las alas: rasgos y riesgos del maestro-tutor; Diez razones para incorporar la narrativa a nuestro oficio de maestros; Al jardín colgante: o sobre el Seminario; Capítulo 3. Sobre cuidado y autoconocimiento; Meditaciones del vigía: periplo por el cuidado de la cotidianidad; La autobiografía como herencia socrática; La manumisión del sujeto; Imágenes fundacionales: hitos para dar sentido a nuestra vida; Diccionario mínimo sobre el cuidado de la palabra; Capítulo 4. Del investigar; La investigación como aventura; El aula, un lugar para la sospecha: algunas reflexiones sobre investigación, escritura y educación; Validar la experiencia, la intuición y lo marginal: tres aspectos de la abducción para el trabajo investigativo; Investigación, etnografía y educación; Los paradigmas: dispositivos complejos para explicarnos el mundo; Tras las huellas de Hermes: algunos puntos para hacer análisis hermenéutico; Tierracosas, rojocomes y plu-cosamas; Capítulo 5. Sobre lectura y escritura; Cualificar la lectura y la escritura: compromisos de primer orden de la educación superior; La lectura y el desarrollo humano; Escritura y educación: diez reflexiones para incitar al diálogo; Ese complejo acto de leer: momentos claves para la apropiación textual; Tesauro de los buenos lectores; Estrategias de lectura y escritura para la educación superior; Pensar de nuevo las doce virtudes del maestro Lasallista
UR  - https://doi.org/10.19052/9789585136304
ER  -