TY  - BOOK
AU  - Zubiría Samper, Miguel De
AU  - Zubiría Samper, Julian De
TI  - Biografía del pensamiento: estrategias para el desarrollo de la inteligencia
T2  - Colección Mesa Redonda
SN  - 9582000562
AV  - LB-1051 Z93
PY  - 1996///
CY  - Bogotá
PB  - Cooperativa Editorial Magisterio, 
KW  - Lemb
KW  - PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
KW  - INTELIGENCIA
KW  - PSICOPEDAGOGIA
KW  - PENSAMIENTO
KW  - APRENDIZAJE
KW  - DIDACTICA
KW  - ORIENTACION PEDAGOGICA
N1  - Contiene: índice analítico y referencias bibliográficas; Orígenes del pensamiento. La representación de las cosas. El principio de la biografía humana. El futuro. Del homo pensantis al homo sapiens. La cultura oral. Leer y escribir. Los primeros conceptos y las primeras palabras. Las nociones. Representaciones y signos. La nueva corteza cerebral. Pensamiento y tiempo libre. Otra vez la corteza cerebral. El pensamiento técnico. Pensamiento y orígenes de la pedagogía. Naturaleza y desarrollo del pensamiento. El pensamiento nocional. Clases de nociones. El pensamiento conceptual. Nociones y conceptos. Los cuantificadores proposicionales. Conceptos y proposiciones. Operaciones interproposicionales. Conceptos en la educación primaria. A manera de síntesis. El transito al pensamiento conceptual: la crisis del viejo paradigma. Recuperar la confusión para favorecer la inteligencia. Una visión desequilibrada del desarrollo humano. El pensamiento categorial (formal). Conceptos básicos en primaria. En torno al adolescente. Lo posible y lo real. Las operaciones deductivas. La fase desequilibrio formal. Las categorías. Naturaleza de categorías. Consideraciones finales. Estrategias metodológicas en la formación del pensamiento científico (Del pensamiento conceptual al pensamiento categorial). Introducción. Los obstáculos en el aprendizaje. Estrategias desestabilizadoras. La mayéutica. Estrategias hipotético-deductivas. Problemas hipotéticos. Estrategias constructivas. Mapas conceptuales. Ejemplo en ciencias sociales. Comentarios finales.
ER  -