Asociación a largo plazo de una intervención en la infancia, para el desarrollo o no de comportamientos de riesgo en adolescentes, en un municipio de la sabana de Bogotá 2016. (Fase 1)
- Bogotá: Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2016
- 55 hojas: ilustraciones y tablas + Copia en CD
Contiene: anexos y referencias bibliográficas
Trabajo de Grado
En nuestra experiencia como residentes en medicina familiar, tuvimos la oportunidad de conocer y apoyar una intervención realizada en un colegio particular de Facatativá, con características puntuales en la infancia que van dirigida a una educación integral y transversal por temas de alta calidad, nutrición balanceada y completa, horario académico extendido, todo en un ambiente de amor, alegría y comprensión, buscando formación en pensamiento crítico y liderazgo con horarios intensivos en lenguas complementarias, tecnología, escuela de formación deportiva y arte. Los apoyos de universalidad para estas políticas de infancia van encaminadas a capacitar a los docentes en mejorar la actitud de los estudiantes hacia la escuela y el aprendizaje, el comportamiento en la escuela, y el rendimiento académico a través del uso de métodos eficaces y asertivos; educación a los padres para el apoyo de los niños y extender la filosofía de estudio a los hogares. Es por eso que el objetivo de este estudio es identificar la aparición de comportamientos de riesgo en adolescentes que recibieron una intervención integral en la infancia en comparación con los adolescentes que no recibieron intervención integral en el municipio de Facatativá para 2016.
CUIDADOS PREVENTIVOS--ADOLESCENCIA ADOLESCENTES--SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA CONDUCTA DE REDUCCION DE RIESGO--JUVENTUD