Contiene: anexos y referencias bibliográficas

Antecedentes. Área temática [Enfermería (Estructura jerárquica del conocimiento contemporáneo en enfermería. Niveles de abstracción conceptual). El cuidado (El cuidado y su presencia curricular)]. Metodología [El surgimiento de la pregunta. El acercamiento al cuidado. Tipo de estudio (La aproximación cualitativa. Momentos de la investigación). Aproximación histórica (“Tras las huellas de lo acontecido”. Arqueología. Interpretativo. Técnica de recolección de la información). Sentidos del cuidado. Rigor metodológico. Consideraciones éticas]. Hallazgos I (La arqueología) [Universidad del Valle – Escuela de Enfermería (Influencias externas y apoyos de la formación en enfermería – Escuela de Enfermería Universidad Nacional. Contexto socio político del momento – El mundo - Colombia – Valle del Cauca. Segunda Guerra Mundial – La Post-guerra. Iniciativa de los médicos, ayudas y apoyo nacional e internacional para la creación de la escuela de Enfermería de la Universidad del Valle. Expansión de la enfermería en el suroccidente colombiano. Concepciones del cuidado que influenciaron la creación del programa de enfermería de la Universidad del Valle. El cuidado y los currículos iniciales). La creación de los programas de enfermería en ña Universidad Libre y la Universidad Santiago de Cali (Una necesidad de mercado. Recientes influencias y apoyos de la información en enfermería. Algunos efectos de la Ley 100 de 1993. Ley 30 de 1992, por lo cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Iniciativas, apoyos y expansión de los programas de enfermería. Concepciones de cuidado y teóricas que influenciaron la creación de los programas de enfermería de la Universidad Libre y la Universidad Santiago de Cali. Incorporación del cuidado a los proyectos Educativos Institucionales)]. Hallazgos. Sentido del cuidado [Diferentes aproximaciones a los sentidos del cuidado. Visibilización del cuidado. Aspectos curriculares del cuidado. Cuidado biomédico. Concepto de humanismo. Pedagogía del cuidado (Enseñanza. Modelo pedagógico. Teoría – Práctica. Medicina: Teoría – Práctica; Enfermería: Práctica – Teoría. Aprendizaje). Clínica Vs. Comunidad]. Una propuesta ética y estética para el cuidado en enfermería [El cuidado en puntos suspensivos. Carol Gilligan y la ética del cuidado del otro. Qué hacer desde la educación en enfermería. Enseñanza – Aprendizaje del cuidado. Michel Foucault y la estética del cuidado de sí. El cuidado del otro en armonía con el cuidado de sí mismo (Una propuesta complementaria novedosa)].