Pedagogía de la memoria para un país amnésico / Piedad Ortega Valencia

Por: Ortega Valencia Piedad. | Castro Sánchez, Clara. | Merchán Díaz, Jeritza. | Vélez Villafañe, Gerardo.
Tipo de material: libro Libro - Colección General Series Trabajos de la memoria.Editor: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2015Edición: 1 edición.Descripción: 213 páginas.ISBN: 9789588908403.Materia(s): METODOS DE ENSEÑANZA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA | CIENCIAS SOCIALES -- ENSEÑANZA -- METODOLOGIA -- COLOMBIA | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION -- COLOMBIA | EDUCACION -- HISTORIA -- COLOMBIARecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Pedagogía de la memoria: una promesa ética de formación. Experiencias y narrativas testimoniales: los tejidos de la memoria. Pedagogía de la memoria: una promesa ética de formación. Trayectos y apuestas de la pedagogía de la memoria en Colombia. La cuestión del pasado reciente en el terreno pedagógico. El qué de la pedagogía de la memoria y de la enseñanza de la historia reciente. Registros de prácticas sobre la enseñanza de la historia reciente en Colombia. Algunas experiencias en educación superior. Algunas experiencias en educación básica primaria y secundaria. Aportes para perfilar los rasgos de una enseñanza de la historia reciente en Colombia. Pedagogía de la memoria, Derechos Humanos y construcción del ¡Nunca Más!. El derecho a la memoria y su relación con la verdad, la justicia y la reparación integral. Memoria histórica en medio de un contexto de violación sistemática a los Derechos Humanos. Pedagogía de la memoria y Derechos Humanos: construcción de horizontes éticos para el ¡Nunca Más!. Pedagogía de la memoria: huellas de presente, memorias de futuro. Una estampa dolorosa. Desandar el camino. ¿Y […] por qué una pedagogía de la memoria?
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Pedagogía de la memoria: una promesa ética de formación. Experiencias y narrativas testimoniales: los tejidos de la memoria. Pedagogía de la memoria: una promesa ética de formación. Trayectos y apuestas de la pedagogía de la memoria en Colombia. La cuestión del pasado reciente en el terreno pedagógico. El qué de la pedagogía de la memoria y de la enseñanza de la historia reciente. Registros de prácticas sobre la enseñanza de la historia reciente en Colombia. Algunas experiencias en educación superior. Algunas experiencias en educación básica primaria y secundaria. Aportes para perfilar los rasgos de una enseñanza de la historia reciente en Colombia. Pedagogía de la memoria, Derechos Humanos y construcción del ¡Nunca Más!. El derecho a la memoria y su relación con la verdad, la justicia y la reparación integral. Memoria histórica en medio de un contexto de violación sistemática a los Derechos Humanos. Pedagogía de la memoria y Derechos Humanos: construcción de horizontes éticos para el ¡Nunca Más!. Pedagogía de la memoria: huellas de presente, memorias de futuro. Una estampa dolorosa. Desandar el camino. ¿Y […] por qué una pedagogía de la memoria?

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